Solo un istituto su 4 in Calabria è “accessibile”. E non si è al top quanto a insegnanti di sostegno.

Per gli alunni con disabilità motoria l'accesso a scuola è una chimera, e per quelli calabresi è una chimera e pure un'odissea. Lo rivela l'ultimo rapporto dell'Istat su “L'inclusione scolastica degli alunni con disabilità” che ha analizzato i dati dell'anno 2018-19.